Caracterul aplicativ al cercului este pus în valoare prin partea practică și participarea la diverse competiții și concursuri, locale, județene, interjudețene sau naționale.

Educația non-formală se referă la toate acele activitați care sunt desfășurate în afara mediului școlar și care tind a dezvolta abilitățile, facultățile intelectuale și facultățile morale ale copiilor. Astfel spus, ansamblul de procese, ansamblul de medii, ansamblul de cercuri specifice și diferențiat concepute.

Termenul de educație non-formală s-a nascut din nevoia de a se satisface cererea pe care societatea a pretins-o educației, prin anii 1960, o analiză educațională detectând ceea ce, la acel moment, a fost numit drept: "criza mondială în educație", o criză ce într-un mod special își regăsea prezența în sistemele formale de înva?amânt (adica în clasicele "școli")